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Le premier ouvrage de référence en Conjugaison. Pour trouver facilement la conjugaison d'un verbe de la langue française : tous les tableaux-types ; un repérage immédiat du groupe, des temps, des modes ; la mise en évidence des difficultés orthographiques ; une liste de tous les verbes de la langue française (dont les verbes néologiques et de la francophonie) et leur renvoi aux tableaux modèles. Pour accorder et employer les verbes : toutes les règles d'accord et d'emploi expliquées simplement. Pour chaque verbe, des indications sur l'accord du participe passé dans la liste alphabétique.

Comment dire? Comment écrire? Ils élirent ou ils élurent, Quand il fut parti ou quand il fût parti, Un pouvoir sans limite ou un pouvoir sans limites, Une majorité de personnes est venue ou une majorité de personnes sont venues, Ils se sont succédé ou ils se sont succédés. Vous hésitez? Vous trouvez ! Le Bescherelle pratique vous donne la réponse immédiate à votre question, qu'elle porte sur un accord, une homonymie, une formulation... Il vous suffit d'aller directement au mot dans la partie " Orthographe ". Pour comprendre ou en savoir plus, des renvois vous permettent d'aller du mot à la règle énoncée dans les parties " Grammaire " et " Conjugaison ". Les réponses aux questions ci-dessus se trouvent aux mots élire, fut, limite, majorité, succéder.

Niveau débutant

Pour comprendre et apprendre :

. une langue naturelle abordée dans des situations très diversifiées,
. la compétence de communication est privilégiée, elle s'inscrit dans une démarche active et interactive (construction de la règle, échanges).
. les structures sont dégagées par une approche progressive et inductive qui intègre l'autonomie, et reste dans un cadre défini pour rassurer l'apprenant. 
 

Ce cahier d'exercices s'adresse à des aprenants de niveau débutant à faux débutants en français. Il présente des activités d'entraînement correspondant au niveau A1 du Cadre Européen commun de référence pour les langues. Ce cahier peut être utilisé en classe ou en autonomie.

This workbook is based on the A1 level described by the Common European Framework of Reference. It is aimed to help adults and young adults who wish to practice their grammar. You can use this book in class or for self-study.

Key features:
- a 5 unit structure: Le groupe nominal, Le groupe verbal, Les mots invariables, La phrase, Exprimez.
- a straightforward and gradual structure of exercise difficulty, performance and outcome.
- a wide range of exercises which are illustrated and introduced by a homogeneous vocabulary.
- a communicative approach which provides real-life functional language and documents.
- 20 tests (1 to 3 pages of sum-up exercises) designed for self-assessment.

Le DVD Communication en Images propose 33 séquences vidéos de scènes de la vie courante classées des niveaux A1 à B2 du CECR. 

L'approche de ce DVD est essentiellement de compréhension orale autour de situations organisées en 7 modules de complexité croissante des niveaux A1 à B2 du CECR.
Un travail de repérage des structures et du lexique est d'abord mis en oeuvre. Vient ensuite l'acquisition des connaissances qui permettront à l'apprenant de prendre la parole et de s'exprimer dans son environnement quotidien. 

Communication progressive du français permet en 270 activités de bénéficier d'un enseignement du français modulable, souple et moderne. A travers des dialogues pétillants et des activités variées, une quarantaine de savoir-faire communicatifs sont ici explorés. Chaque chapitre met en scène un acte de parole grâce à des situations de communication caractéristiques de la vie quotidienne, avec un registre oral courant excluant l'argot.

Chaque chapitre est autonome, afin de travailler en toute liberté ; néanmoins, ils sont regroupés par thèmes : certains sujets comme faire des achats, demander et donner des renseignements sont traités dans les deux niveaux. Tous les chapitres sont ponctués par un bilan.
Ces ouvrages, tout comme l'ensemble de la collection, proposent une série de cours, chacun organisé sur une double page :

• à gauche un ou plusieurs dialogues vivants et concrets qu'on retrouvera sur support audio. On y trouvera également une liste récapitulative des principales expressions des remarques lexicales, culturelles et pratiques;
•  à droite, des exercices pédagogiques de trois sortes: des activités de compréhension des dialogues, des activités de réemploi et un jeu de rôle ou une activité créatrice.

Conçus pour un public d'étudiants adolescents et adultes de niveau débutant et faux débutant, les thèmes varient selon des mise-en-situation de tous les jours:

• faire les courses (a la boulangerie-patisserie, a la poste, au marché, au café, a l’hotel, a la gare …)
• renseigner, se renseigner (chez le dentiste, dans une station de métro, a la banque …)
• parler des lieux et des objets (a la campagne, a propos de vacancwa, le temps qu’il fait …)
• parler aux autres (dans la rue, au téléphone, au travail, au bureau …)
• parler de soi (a la pharmacie, entre amis …)
• parler des autres (enquete policière, après un match …)

Ces situations de la vie courante donnent lieu à des exercices fermés et à d'autres exercices pour lesquels le livret de corrigés fournit des suggestions de réponses (rubriques Exemples et Exemples de dialogue).

Ce support audio est un excellent complément à la méthode Communication progressive du français, puisque cette dernière s’articule autour des actes de parole essentiels aux interactions de la vie courante. Les dialogues pétillants y respectent un registre de langue courant excluant l’argot.

Organisation :

• 40 savoir-faire communicatifs développés à travers des dialogues pétillants et des activités variées;
• Chaque chapitre met en scène un acte de parole grâce à des situations de communication caractéristiques de la vie quotidienne;
• Le niveau de langue correspond à notre vie moderne avec un registre oral courant excluant l'argot;
  Chaque chapitre est autonome, afin de travailler en toute liberté ; néanmoins, ils sont regroupés en 5 grands thèmes : faire les courses, donner et obtenir des informations, les interactions plus complexes de la conversation, les contacts sociaux, la discussion et le débat;
• Chaque chapitre est ponctué par un bilan.

L'ouvrage, tout comme le reste de la collection, propose une série de cours, chacun organisé sur une double page :

• à gauche plusieurs dialogues vivants et concrets qu’on retrouvera sur support audio.
  On y trouvera également une liste récapitulative des principales expressions des remarques lexicales, culturelles et pratiques;
• à droite, des exercices pédagogiques de trois sortes : des activités de compréhension des dialogues, des activités de réemploi et un jeu de rôle ou une activité créative.

Ces deux CD audio collectives accompagnent la Communication Progressive du Français, niveau intermédiaire. Ils permettent à l'étudiant de travailler aussi bien la compréhension orale que les relations entre la prononciation et l'orthographe.

Le ton choisi est le plus naturel passible afin que ces dialogues constituent une véritable "photographie sonore" de la réalité de la communication d'aujourd'hui. 

Cette grammaire d'apprentissage s'adresse à des adolescents et des adultes en début d'apprentissage. Pédagogique, elle offre sur la page de gauche un cours de grammaire, sur la page de droite des exercices d'application et des activités de communication. Progressive, elle suit la progression classique des méthodes de français. La progression peut suivre le découpage ou s'organiser librement, chaque unité étant totalement autonome. La lecture peut donc se faire de façon linéaire ou au gré des besoins. Des exercices de récapitulation et des bilans permettent révisions et évaluation. Des conjugaisons et des annexes complètent l'ouvrage. Cette grammaire peut servir de support de cours ou de guide pour un auto-apprentissage. Elle est particulièrement recommandée aux étudiants qui préparent les épreuves du DELF. Les corrigés sont fournis. Le CD-ROM est un complément de cours idéal et un outil indispensable pour l'auto-apprentissage. Il propose une découverte interactive de la grammaire et 500 activités multimédias autocorrectives, créées par Maïa Grégoire et Alina Kostucki.